校園數(shù)字氣象站是什么儀器？它的作用有哪些呢？如何合理應(yīng)用校園數(shù)字氣象站呢？本文就這些問題進行了詳細(xì)說明，希望能幫助大家更好地理解和掌握它。

首先，校園數(shù)字氣象站是什么儀器？

它是氣象站的一種，由于專用在校園中，因此在功能與特性方面與其他氣象站產(chǎn)品做出了區(qū)分。

校園數(shù)字氣象站主要由三個部分組成：

（1）數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；

（2）數(shù)據(jù)處理軟件系統(tǒng)；

（3）無線傳輸系統(tǒng)等。

其中最重要的就是數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),包括各種傳感器以及相應(yīng)的采集設(shè)備。另外還有一個很關(guān)鍵的部分，那就是數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，包括通訊網(wǎng)絡(luò)的選擇，通信協(xié)議及標(biāo)準(zhǔn)等等。校園數(shù)字氣象站會實時顯示當(dāng)前的溫濕度、氣壓、降雨、風(fēng)速、風(fēng)向、光照輻射等氣象因子，顯示結(jié)果直觀明了，讓人們了解到局部天氣的變化情況。

其次，校園數(shù)字氣象站的作用是什么呢？

校園數(shù)字氣象站不僅為學(xué)校的師生提供氣象服務(wù)，同時還能起到氣象宣傳教育的作用。利用它，向?qū)W會們宣傳氣象知識，掌握應(yīng)對自然災(zāi)害的方法，推動科普進校園工作的開展。另外，它還有一個重要作用就是幫助老師進行科學(xué)研究。對于一些知識點來說，只有掌握才能更好地應(yīng)用于實際生活之中。

最后，如何用好校園數(shù)字氣象站呢？

小編認(rèn)為，在教學(xué)中可以通過以下幾個途徑來正確使用校園數(shù)字氣象站：

1. 利用學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，激發(fā)他們對氣象問題的興趣。教師可以通過實踐操作的方式讓學(xué)生了解天氣預(yù)報與氣象站的使用方法。

2. 將其運用到課堂教學(xué)中，也可使課堂更加生動形象、生動有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。根據(jù)需要隨時調(diào)整觀測內(nèi)容，保證氣象要素變化及時準(zhǔn)確地反饋給學(xué)生。

通過科學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力，增強自信心和責(zé)任感，養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神?？傊?，在日常教育教學(xué)活動中，要把校園數(shù)字氣象站放在重要的位置，不能讓它成為一件擺設(shè)。

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風(fēng)途校園數(shù)字氣象站